SEQUÊNCIA DIDÁTICA - A CASA SONOLENTA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - A CASA SONOLENTA Fonte 1. Hora do conto: “A casa sonolenta” – Audrey Wood. 1º Momento: Apresentação da História "Este primeiro momento foi dedicado à narração da história (história com repetições – lengalengas). Iniciamos com a apresentação da capa do livro e questionamentos sobre o que estavam vendo. Organizei um espaço aconchegante para que este momento pudesse acontecer de maneira especial. Fizemos uma roda e as crianças sentaram sobre um tapete ou sobre almofadas. Depois de as crianças ouvirem a história, tiveram um tempo para que pudessem expressar suas emoções e impressões. Um tempo para relembrarem os personagens sonolentos e recontarem a história. Para isso, as crianças manusearam o livro e fizeram a leitura das imagens, o que as possibilitou mudar o enredo e criar outras histórias". 2. Hora do conto: “A casa sonolenta”. 2º Momento: A construção da casa sonolenta. "Para construção da casa, organizei um espaço adequado para trabalhar com papietagem. As crianças cortaram o papel Kraft (pardo) em pequenas tiras. Escolhemos este tipo de papel (mais grosso), porque nosso objetivo era reforçar a caixa, além de dar a ela uma nova cobertura (papietagem). A técnica de papietagem consiste em colar papel sobre papel, formando camadas sobrepostas aplicadas sobre uma superfície dura. Para que o trabalho de papietagem tenha maior êxito, será importante deixar secar cada camada para aplicar uma próxima. Com crianças pequenas, as etapas de cortar o papel e depois colá-lo sobre a caixa, foram realizadas em momentos diferentes (início e final da aula), a fim de não ultrapassar o tempo delas de envolvimento e concentração". 3. Matemática "Construção de um gráfico: “Quantas pessoas moram com você?”. Construímos uma tabela com os dados. Cada criança pegou um cartão numerado com o número de pessoas que moram em sua casa e colou no gráfico (cartaz). Depois de pronto farão o registro. Para finalizar fizemos a dobradura da casa". 4. Hora do conto: “A casa sonolenta”. 3º Momento: Pintura da caixa/casa. (área externa) "A caixa será a Casa Sonolenta. Para esta sessão de pintura, recorremos ao livro e retomamos a história. As crianças pequenas adoram ouvir a mesma história muitas vezes. Observando as imagens do livro, as crianças deveriam identificar a cor da casa (tons de azul) para pintar nossa casa (caixa): também de azul". Materiais necessários: • A caixa • Pincéis, um para cada criança; • Tintas Depois de organizados o espaço e o material, mãos à obra!!! A caixa foi colocada no centro do círculo de crianças e elas realizaram a pintura coletivamente. 4º Momento: Construção do mobiliário/cama. "Para a nossa casa, fizemos a cama, que é o mobiliário de maior referência na história. Construiremos a cama com caixas pequenas e de um tamanho que caiba dentro da caixa (casa) fechada. Utilizamos uma caixa para representar a cabeceira e outra, para o colchão. Colocamos uma caixa na outra com fita crepe e posteriormente fizemos a pintura da cama. As crianças deveriam observar o livro e decidir a cor da cama de acordo com as imagens do livro (marrom)". 5. Informática Assistimos a apresentação de duas histórias que apresentam repetições (lengalengas) - youtube: · A casa sonolenta (2:17) · A velha a fiar (5:00) Após cada uma das apresentações fizemos a retomada dos fatos. 6. Hora do conto: “A casa sonolenta”. 5º Momento: Elaboração dos personagens/ montagem da caixa "As crianças foram solicitadas a trazerem brinquedos que pudessem representar os personagens. Caso não fosse possível utilizá-los, faríamos a elaboração dos que faltassem utilizando materiais recicláveis já coletados". 6º Momento: Brincando e contando histórias com a caixa. Depois de pronta a caixa, desfrute com o grupo de uma divertida história. Neste momento, as crianças contaram a história e não apenas ouviram o enredo original. Também puderam manusear os personagens, imaginando e criando diferentes aventuras. 7. Produção de texto Observe a imagem e escreva o nome dos personagens da história: “A casa sonolenta” RETIRADO DO BLO DIARIO DE UM DIRETOR