quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

atividades diversas

TRABALHOS 3º ANO - 1º BIMESTRE









Plano de aula
Turma: 2º ano do 2º ciclo (4ª)

Conteúdo:
O homem e as relações presentes na natureza:
Tipos de poluição: Poluição atmosférica, Poluição Hídrica, Poluição do solo, Poluição sonora, Poluição Luminosa, Poluição Visual.

Objetivos:
  • Conhecer os tipos de poluição.
  • Identificar os agentes causadores da poluição.
  • Registrar os danos que causam ao homem e ao meio ambiente.
  • Compreender o modelo atual do desenvolvimento econômico e a preservação do meio ambiente.

Desenvolvimento:
  • Em uma roda de conversa será feito uma investigação do que é poluição.
  • Através da exposição de slides que instigam os alunos a lembrar acontecimentos que eles já tenham vivenciado.
  • Abriremos um debate para maior interação e entendimento do conteúdo.
  • Como atividade os alunos se dividiram em 7 grupos de 5, faremos a distribuições de materiais impressos(revistas , jornais , livros etc.) onde cada grupo pegará um tipo de poluição e ficará responsável em confeccionar um cartaz sobre o mesmo.
  • Em atividade para casa cada aluno trará sugestões para que possamos melhorar com essas poluições.

Recursos.
  • Pen drive, TV, mídias impressas , cartazes, canetinha, cola .

Avaliação:
  • Será continua , sendo considerada a participação oral.
  • Através do trabalho feito em sala de aula e da atividade proposta para a casa.







ELIANE/ CLAUDIA/ MARIA EMÍLIA/ JANESLEY


Plano de Aula
Turma : 1º ano (antigo 1º série)

Áreas de conhecimento:
· Quatro estações do ano
Conteúdo/assunto:
· Quatro estações do ano
· Atividades em anexo
· Um texto sobre as quatro estações
Objetivo:
· Desenvolver ao aluno o conhecimento de cada estação do ano.
Desenvolvimento:
Começar a contar uma historinha das quatro estações, identificarem cada uma delas mostrar a elas a diferença de cada estação do ano. Em seguida darei uma atividade de desenho de cada estação e identificar cada uma delas, onde eles pintaram cada estação com a cor identificada.
Avaliação:
Avaliaria cada desenho e sua criatividade.

Recursos:
· Papel sulfite
· Lápis de cor
· Giz de cera
· Lápis preto
· Gravura de cada estação do ano.



CAMILA, FRANCIELI PEREIRA, JOSENEI






Plano de aula

Conteúdo: Enciclopédias

Objetivos:
Despertar o interesse pela pesquisa,
Desenvolver a socialização.

Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula explicando a historia da enciclopédia o que é e como funciona. Logo após levaremos os alunos no laboratório de informática para que em dupla pesquisem sobre qual é a esporte de cada país, para finalizar na Wiquipédia a enciclopédia virtual explicaremos que hoje nós estamos na era tecnológica.

Avaliação: Desempenho nas atividades propostas.

Referencia: www.wiquipedia.com




ADRIANA/ ANA ROSA/ ERIANE/ LUANA

Conteúdo: Pontos Cardeais
Área do Conhecimento: Estudos da Natureza e Sociedade
Objetivos: Reconhecer o espaço e a localidade de seu país, estado e capitais;
Identificar as regiões Norte, Sul, Leste e Oeste do Brasil e do seu Estado de origem;
Desenvolvimento: A aula inicia com indagações sobre o mundo, onde fica o nosso país, seus estados e regiões, buscando o envolvimento e o conhecimento prévio da turma. Em seguida faremos a demonstração do Globo Terrestre para identificarmos a localização do nosso país. Após feito isso abriremos o mapa do Brasil e apresentaremos os seus estados e capitais, em seguida será entregue uma atividade impressa com o desenho de um mapa do nosso estado, para que os alunos pintem as regiões Norte, Sul Leste e Oeste e depois colem no caderno. Para os alunos melhor identificarem podemos mostrar também o Atlas. Depois de feito isso faremos uma atividade juntos no quadro separando com eles quais são os estados que fazem parte do Norte, Sul, Leste e Oeste do nosso país. Encerraremos a aula fazendo uma leitura juntamente com eles dos nomes dos estados e suas respectivas capitais.

Recursos: Globo Terrestre, Mapa Do Brasil, cola lápis de cor, quadro.. Etc.
Avaliação: Será feita através da realização e participação dos alunos nas atividades realizadas.

ALINE, ANA CLAUDIA, MARYCLEIA, SIRLEA
























Conteúdo: Escrita, Leitura e Interpretação

Objetivos:
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Trabalhar com a imaginação do aluno;
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Apresentar diferenças entre reportagens e propaganda;
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Identificar a capacidade de registrar fatos relatados.

Desenvolvimento
Iniciaremos a aula com um texto informativo sobre a trajetória histórica da propaganda. Em seguida apresentaremos um vídeo onde aparecem propagandas antigas e recentes. Na sequência, realizaremos uma roda de conversa para que possam comentar sobre o vídeo e relatar alguma propaganda de seu interesse.
Posteriormente, pediremos para que os alunos façam uma propaganda de algum produto, utilizando a imaginação e criatividade.
Avaliação
Será feita continuamente, pela participação e colaboração de cada um, analisando se os objetivos específicos foram alcançados.




ANGELA, LUCIANDRÉIA, JACQUELINE, RENI

RECURSO: História em quadrinhos

CONTEÚDO: Alimentação Saudável

TURMA: 4º ano (3º série)

OBJETIVOS
· Compreender a importância dos diversos tipos de alimentos;
· Distinguir os diferentes tipos de frutas;
· Valorizar a incorporação de frutas em sua alimentação

DESENVOLVIMENTO
· Faremos a leitura da história em quadrinhos “Magali e Dudu em: O caso do apetite desaparecido”
· Em roda de conversa faremos a discussão/interpretação da história (Ex: Por que Dudu não gostava de comer suflê com abobrinha, Magali estava certa com seus hábitos alimentares, por que precisamos comer frutas e verduras, quais frutas que os alunos mais gostam...)
· Aplicaremos a “dinâmica das frutas”, vendando os olhos do aluno, lhe ofertaremos um pedaço de determinada fruta, o aluno terá que adivinhar através do olfato e paladar de que fruta se trata
· Como tarefa de casa os alunos produzirão sua própria história em quadrinhos contando sobre algum fato/acontecimento desta aula.

RECURSOS: História em quadrinhos, gibi ou TV Pen drive, frutas, venda para os olhos, papel, sulfite, lápis de cor, recortes, cola, tesoura.



ROSALINA/ SIMONE/ SOLANGE









Plano de Aula
Conteúdo: Dia internacional da mulher Turma: 2º ano do 2º ciclo.
Objetivos:
  • Reconhecer a importância da mulher na sociedade.
  • Valorizar a atuação da mulher na sociedade moderna.
  • Analisar as diferentes épocas em que a mulher se situa.
Desenvolvimento:
· Iniciaremos a aula com apresentação dos slides e em seguida a leitura sobre o texto “O dia da mulher”.
· Conversaremos com os alunos a respeito do assunto, extraindo deles o conhecimento sobre a mulher moderna e a mulher antiga, destacando a sua ascensão ao mercado do trabalho.
· A seguir, dividiremos a turma em 6 equipe, distribuindo cartolinas e revistas para que confeccionem cartazes sobres a mulher com tema livre.
· Finalizaremos a aula com exposição e explicação dos cartazes feitos pelas equipes.

Recursos :
Revistas impressas, cola, cartolina, tesoura, canetinha, slides, tv, pendrive, controle da tv.






ALESSANDRA,FRANCIELI ALMEIDA, JANE, ROSENIDA


CONTEÚDOS: Leitura, Interpretação, Escrita.

ÁREAS DO CONHECIMENTO
LINGUAGEM ESCRITA: Produção das matérias de um jornal
ARTES: Ilustração das matérias

OBJETIVOS:
Apreciar a leitura valorizando-a como fonte de informação
Conhecer os diferentes gêneros literários
Identificar as etapas de elaboração do jornal
DESENVOLVIMENTO
Iniciaremos a aula com uma roda da conversa, verificando o que as crianças sabem sobre o jornal. Questionando-as sobre o que é um jornal? Para que serve? Quais as partes que o compõem? Tem contato com jornais?. Após essa conversa mostrarei um jornal para as crianças, para que estejam manuseando.

RECURSOS:
Jornal, papel sulfite, lápis de cor, borracha, lápis .

AVALIAÇÃO:
Será feita na sala de aula através da realização das atividades propostas.

ATIVIDADES
Agora que já sabemos a importância do jornal, como ele é formado, vamos criar um jornal da sala. Em nosso jornal deve conter:
Uma página de noticias
Fofocas
Dicas de beleza
Acontecimentos
Classificados
Horóscopo
Aniversariantes
Receitas

E não esqueça de dar um nome ao nosso jornal
Pesquise e se possível traga a sala jornais de outras cidades.



DENISE, ELIANE APª, LUCIANA,SILVIA,


´

Conteúdo: Leitura, interpretação, escrita, arte.

Áreas do Conhecimento:

Linguagem oral e escrita: Rimas, poesias, leitura.

Arte: Ilustração


Objetivos:
Desenvolver o hábito de leitura;
Ensinar a interpretar uma imagem ou poesias;
Identificar as características do cordel e as rimas.

Desenvolvimento:
Iremos mostrar slides sobre a história do Cordel,após o vídeo faremos uma roda de conversar para discutir sobre as características do Cordel. E para finalizar pediremos que façam uma ilustração da poesia “Cordel Cultura”.

Avaliação:
Será pelo interesse individual e coletivo.

Recursos:
TV, lápis de cor, lápis, borracha, sulfite.

Atividade:
1) Fazer a poesia “Cordel Cultura”,em forma de ilustração.